Ребенок  6-7 лет должен знать
                                                       — пожарных вызывают по телефону, и знать особенности своего   

                                                        телефона;
                                                      — надо назвать свой адрес, что горит, фамилию, имя и объяснить

                                                      диспетчеру, почему именно он вынужден звонить в Службу спасения

                                                       и где находятся родители;
                                                      — нельзя звонить с шутками и просто «для интереса» в пожарную 

                                                        охрану, потому что это может помешать получить помощь людям,

                                                        действительно нуждающимся в ней;
— бытовой газ взрывчат и ядовит, поэтому пользоваться им могут только взрослые;
— признаками пожара являются огонь, дым и запах дыма. О них надо обязательно и срочно сообщить взрослым;
— нельзя брать вещи, приборы взрослых для игры — не умея их использовать правильно, можно устроить пожар.

 

           Дети в своих играх повторяют действия взрослых. Нельзя

быть уверенным, что Ваш ребенок, оставшись дома один, не решит

поиграть с коробочкой спичек, не заинтересуется работой бытовой

техники, которой достаточно в каждой квартире. Нельзя сказать

однозначно, с какого возраста можно оставлять ребенка дома одного.

Дошкольник может находиться дома без присмотра до 20 минут,

при условии, что он знает правила, что можно делать, а чего делать

нельзя.

 

        Предложите ребенку найти дома опасные предметы, с которыми нельзя играть (нож, розетка, аптечка, бытовые электроприборы, спички и др.).

Расскажите ребенку, в чем опасность этих предметов. Незнание детьми элементарных правил безопасности зачастую приводит к необратимым последствиям. Поэтому педагогам и родителям необходимо не только создать безопасную среду для игр ребенка, но и научить его основам безопасного поведения.

1. Прочитайте детям произведения детских писателей: С. Маршак "Кошкин дом" К. Чуковский "Путаница" Б. Житков "Пожар" и др. Расскажите ребенку: из-за чего может возникнуть пожар дома и как себя вести при пожаре.

2. Рассмотрите с детьми картинки, с изображением огня, пожарной машины, пожарного. Повторите телефон противопожарной службы МЧС.

3. Заучите с ребенком стихотворение:

Мишке, любимому девочка Мила

Погладить штанишки однажды решила.

Утюг незаметно от мамы включила

И вскоре о нем совершенно забыла.

Нагрелся утюг, загорелись штанишки.

Пожар уничтожил игрушки и книжки.

4. Поиграйте в игру с мячом "Можно - нельзя". Задайте ребенку такие вопросы, как:

- Можно ли дома играть куклой (машинкой)?

- ... включать утюг?

- ... строить из кубиков дома?

- ... играть с розеткой?

- ... смотреть книги и журналы?

- ... играть со спичками и др.

В конце игры напомните ребенку (спросите у ребенка): почему нельзя включать утюг, играть со спичками и т.д.

Что никогда не надо делать при пожаре:

Спички – не игрушка. Прячьте спички от детей!

• Разъясните детям, как тяжелы последствия шалости с огнем.

• Не оставляйте детей без надзора.

• Не проходите мимо детей, играющих с огнем.

• Не забывайте выключать электроприборы.

• Не разрешайте детям включать электроприборы.

• Не разрешайте детям разводить костры. Костер надо раскладывать так, чтобы он был защищен от внезапных порывов ветра, которые могут разнести пламя по окрестности.

• Применяя химические препараты, будьте осторожны. Ознакомьтесь и строго выполняйте инструкцию, напечатанную на этикетке.

• Не загромождайте основные пути эвакуации, балконы и лоджии.

• Изучите сами и разъясните детям правила пользования первичными средствами пожаротушения.

• О пожаре звоните по телефону «01».