КОНСПЕКТ  ИГРОВОЙ СИТУАЦИИ

в средней группе общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет

Тема:«Свойства предметов»

 Воспитатель: Посохова Саида Балоглан кызы

 

Цель –  закрепить представления детей о свойствах и качествах материалов, из которых сделаны окружающие предметы.

 Задачи:

Обучающие:

Приобщение к процессу познания, побуждение интереса к предлагаемой деятельности через использование развивающей среды

Расширение и закрепление представлений о материалах, из которых сделаны окружающие нас предметы (бумага, ткань, дерево, пластмасса, резина).

Учить выделять свойства материалов

- Развивающие:

 - Развивать умение детей решать проблемные задачи, самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.

-Развивать познавательный интерес, речь, мышление, внимание, через предложенную игровую ситуацию.

-развивать коммуникативные навыки детей:

 - Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.

Воспитывать и развивать эстетическое восприятие, умение любоваться красотой окружающих предметов, сделанных из разных материалов.

Материалы: зайцы из разных материалов, развивающая среда, обручи, шкатулка.

 Ход игровой ситуации:

На столе лежат 4 зайца  из разного материала: дерева, резины , пластмассы и ткани.

Воспитатель :Ребята, посмотрите, что вы видите?(зайцев)

- Как вы думаете ,они отличаются друг от друга?

Дети : Да

Воспитатель :А чем они отличаются?

Дети:материалами – из дерева, пластмассы, резины и ткани.

Воспитатель :Ребята, а вы поможете мне найти в группе предметы из таких материалов?

Дети : да

Воспитатель :Но прежде  чем искать , давайте определимся куда мы будем их собирать.(дети предлагают свои варианты)

Воспитатель :А у меня есть идея, посмотрите , у меня 4 обруча разных цветов,  хотите собирать в них?

Дети: да

Воспитатель : Тогда давайте решим , предметы из чего мы будем собирать в синем обруче? (ответы детей)

Воспитатель : Давайте положим в него зайчика из этого материала.

- А в желтый обруч? (ответы детей)

(в выбранные детьми  обручи раскладываются зайцы)

Воспитатель :Вот мы с вами и решили куда мы будем складывать предметы из дерева, ткани, пластмассы и резины. А сейчас найдите мне у нас в группе предметы из этих материалов и положите их в нужные обручи.

(Дети в развивающейсреде ищут предметы из такни, резины , пластмассы и дерева)

Воспитатель :А у  меня естьшкатулка, в которой лежат мои игрушки, когда я была такая маленькая, как вы, я любила ими играть, хотите их посмотреть?

Дети :Да

(Рассматриваются игрушки.)

Воспитатель :Я хочу их вам подарить, давайте и их разложим в наши обручи.(дети распределяют и  остается бумажный кораблик.)

Воспитатель :А из какого материала кораблик?

 (из бумаги)

Воспитатель :А у нас в группе есть еще предметы из бумаги?(ответы детей)

Воспитатель :Тогда давайте положим еще один обруч, в него кораблик , а вы найдете предметы из бумаги.

(дети ищут в развивающей среде предметы из бумаги)

Воспитатель :Ребята, а как можно с ними поиграть?(ответы детей)

- Тогда выбирайте где и как вы будете с ними играть и что вам для этого нужно.

​

​